W ramach innowacji „Ortografia to pestka” uczniowie klasy II zmierzyli się z nie lada balonowym wyzwaniem. Jednym z zadań było utrwalenie zasad ortograficznych poprzez zabawę, co sprawiło dzieciom wiele radości. Połączenie nauki z aktywnością ruchową okazało się świetnym sposobem na powtórkę materiału. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wykonywali zadania, a uśmiechy na ich twarzach potwierdziły, że […]

Podczas kolejnych innowacyjnych zajęć „Ortografia to pestka” uczniowie klasy II udowodnili, że nauka ortografii może być świetną zabawą. Poprzez różnorodne zadania ruchowe dzieci utrwalały zasady pisowni, rozwijając jednocześnie swoją aktywność i współpracę w grupie.

Podczas zajęć innowacji „Ortografia to pestka” uczniowie drugiej klasy bawili się w tupane dyktando. Śmiechu było co niemiara, a nauka ortografii okazała się świetną zabawą

Jak się okazuje, ortografia wcale nie jest taka łatwa. Na naszych innowacyjnych zajęciach staramy się jednak poznać ją bliżej i sprawić, aby stała się prostsza i przyjemniejsza. Wykorzystujemy gry tematyczne oraz ruchowe, dzięki którym nauce towarzyszy dużo śmiechu i dobrej zabawy. Mamy nadzieję, że dzięki takim działaniom ortografia stanie się dla nas prawdziwą pestką. Przed […]

W ramach projektu „Kuchenne super moce”, zerówkowicze wraz z rodzicami zaangażowali się w przygotowanie różnorodnych potraw z jajek. Dzieci miały okazję nauczyć się, jak wielofunkcyjne mogą być jajka w kuchni, przyrządzając takie dania jak omlety, jajecznica, a także bardziej skomplikowane przepisy jak mini quiche. To kreatywne podejście do gotowania pozwoliło zerówkowiczom zdobyć nowe umiejętności kulinarne […]

W ramach innowacyjnego projektu „Wyprawy z książką”, zerówkowicze wraz z rodzicami zaangażowali się w tworzenie plakatów promujących czytelnictwo. Każdy plakat, będący efektem wspólnej pracy dzieci i ich opiekunów, miał na celu zachęcenie do sięgania po książki i czerpania radości z czytania. Dzięki temu dzieci miały okazję nie tylko kreatywnie się wyrazić, ale również promować wartościowe […]

W ramach innowacyjnego projektu „Kuchenne supermoce”, dzieci z zerówki podjęły się wyzwania przygotowania marchewkowych kuleczek. Choć na początku niektóre dzieci podchodziły do zadania z niechęcią, niepewne nowego smaku, to po pierwszej degustacji ich opinie uległy zmianie. Z entuzjazmem zaczęły prosić o dokładkę, co świadczy o wielkim sukcesie tej kulinarnego eksperymentu. To doskonały przykład na to, […]